設計介入地方實踐：師生協力完善場域機能與服務流程

在本計畫中，來自不同專業的老師走入場域進行輔導，並透過整班同學實地參與，協助場域進行人流與體驗的壓力測試。以「蜂頑張」為例，過去因缺乏固定的 DIY 教室，需外借場地並往返蜂園進行體驗，加上場域內沒有公共廁所，影響遊客的整體感受。在老師們的陪伴與建議下，返青文華逐步完成場域優化，整合蜜蜂體驗、DIY 教室與廁所機能，使動線更流暢，體驗也更加舒適。